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2 第二章（第2页）

随后她用审视的目光更仔细地打量了于献一会，才轻声问为什么。

于献脑子宕机，半天没说出话来。

“你喜欢她？”

沈娴雅又问。

于献点点头，不知道自己为什么要点头，张嘴想说话，声音又找不到了，片刻只能有些不知所措地看着她。

沈娴雅忽然笑了笑，打他走：“我知道了。”

于献觉得自己搞砸了，灰溜溜地走到门口，停下脚步想说些什么为自己辩解一下，却又碰到有其他老师进办公室，他只好走开。

那晚回家，他怎么都睡不着，自己表现的实在太差，他甚至有些看不起那样的自己，心里又惋惜，他竟然亲手葬送了好不容易等来的机会。

可没想到第二天公布座位表时，沈娴雅竟然真的将他和沈筝排在了一起。

那是一段无论后来怎么回忆都觉得美好的时光，即使当时他和沈筝的交流并不多，但他确实很知足。

那段日子里，于献时不时会观察她。

诸如沈筝早上几点钟到学校，上课做不做笔记，和谁一起吃饭去厕所，放学回家时是坐车还是步行，喜欢扎头还是披头，做值日时在负责什么，体育课时站在哪里等等小事，于献都得到了确切的答案。

沈筝从来不迟到，上课偶尔做笔记，偶尔不做；她的字写的很好看，却并不那么规整；她在学校总是一个人，无论是吃饭还是上厕所；放学回家坐公交；喜欢扎头；做值日时有时擦黑板，有时擦窗台，很少倒垃圾，因为倒垃圾要两个人；体育课总是站在阴凉人少的角落。

除此之外，他现沈筝最大的爱好，就是呆。

坐在窗边的缘故，沈筝上课时不时就会往窗外看上几眼，擦窗台时也喜欢透过玻璃窗看天空的一角，体育课站在角落里，也总是静静看着天空。

她好像没有察觉到同学对她的孤立，但也并不害怕孤立。

于献觉得与其说是别人在孤立她，不如说是她在孤立其他人，她很清楚自己要过的是什么样的生活，所以一切都是点到即止。

她望窗外看时，于献一开始觉得她在看云，后来又觉得她在看鸟。

有一次下课，他偷偷坐到沈筝的座位上，也朝沈筝经常看的方向看过去，正好看到一只落在枝头的杜鹃。

那只鸟只在枝头停留了一会便飞走了，又过了几分钟，一直麻雀停在了刚才杜鹃的位置，这次它停留了很久，直到上课铃声响起，才被惊到了一般飞走了。

于献不知道那只杜鹃的去向，也不知道麻雀的终点，他看见的只有忽然出现又忽然消失的鸟儿。

或许等到他们再次出现，他也认不出来，会把他们再当成新的鸟儿，飞往那个他不知道的归处。

后来有机会，他和沈筝一起散步，在学校的花园里，他们坐在一起晒太阳，沈筝依然看着树上的鸟。

他问她，是不是喜欢鸟。

他问得莫名，但沈筝并不惊讶。

她只是看着那些鸟，随后点了点头。

他已经不记得当初自己说了什么，但他很难忘记那一天，沈筝看那只鸟的眼神，平静，但又带着几分向往。

自此之后，他感觉心里有什么感觉在酵。

渐渐地，他从一开始想知道她在干什么，渐渐变成想知道她在想什么。

他想知道在那些抬头呆中，在那些看着鸟落下又离开的循环中，在热闹里独来独往中，沈筝在想什么。