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神的随波逐流（第1页）

阿南课堂在继续：

“神灵是周遭大地的意识，他们宛如潺潺细流般穿梭于元素之间，悄无声息地融入现实世界，并以各种形式展现其强大的能量。

这些能量可以表现为‘力量、审判、破坏、创造’等等多种形态。

其中，那些美好的力量往往受到人们的喜爱与崇拜；而不好的力量则令人心生畏惧。

阿南目光扫过学生们，接着说道：“然而，你们必须要学会辨别出人类所创造的伪神灵。

你们对于神灵的认知大多源自传说和书籍，但这些都是人类根据自身的偏见或喜好构建出来的形象。

因此，你们需要看清神灵真正的力量所在，了解他们的运作方式，以及如何与他们建立起最为稳固的关系……”

学生们听完阿南的话后，情绪变得愈兴奋起来，他们的眼中闪烁着激动的光芒。

仿佛在这一刻，他们终于找到了通往神灵世界的大门，迫不及待想要去探索其中的奥秘。

期待的光芒。

“但这并非易事，”

阿南语气严肃，“这些学习需要一定的时间，不是这样一时半会，咱们可能几年都没法认清一个人，直到有一天上当受骗了，何况是神呢？”

画面一转，阿南瞬移将带着学生们来到一片贫瘠，的山谷，“这里充满了风元素的气息，也是你们修炼的地方。”

学生们紧张而又激动地踏入，开始了他们的冒险之旅……

“先学会四个方位的神灵，先还是东方元素，风能量，如何跟风女神交流，我已经跟小洁训练过了。

你们大家的肉体都太弱了，现在这个世界由于魔法师都太弱了，他们误以为魔法师就是念念经，打打坐，念经，打坐那只是内在的精神力量。

魔法师没有强大的肉体，那是很脆皮的，一碰就碎。

灵魂和精神都需要一个强大的肉体维护的，魔法会不断影响着肉体，所有的魔法都会对肉体进行冲击。

大家也要重视肉体的淬炼。

阿南的声音打破了沉默：“有没有人能感知一下，这里和其他地方有什么区别？”

她的眼神充满好奇与期待地扫过每一个同学。

同学们纷纷闭上眼睛，静下心来，试图捕捉周围气场的细微变化。

片刻后，有个同学轻声说道：“是压抑，感觉暴风雨就要来临了。”

其他人纷纷点头，表示赞同。

阿南接着问：“那我们该怎么办呢？”

同学们面面相觑，一时不知如何回答。

这时，阿南提议道：“先可以占卜一下，看看有什么启示。

有谁带了牌吗？”

话音刚落，一名同学举起手说：“我带了。”

他从背包里拿出一副塔罗牌，开始洗牌、抽牌。

经过一番解读，牌面显示需要沟通。

阿南若有所思地点点头，然后看向大家，似乎在等待着什么。

阿南说道：“同学们都知道我的本体是蜘蛛，我可不会带牌哦。

但我有自己独特的方式，可以通过闻大自然的气场，感知宇宙的振动来判断。

。

以后如果不习惯带占卜工具的同学，可以增加自己的感知力，增加跟大自然的交流。

大家感知下暴风雨现在情绪是什么？”

“风是觉得很好玩。”