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第9章 念财才（第2页）

从前一个叫李小说，他一个教师。

他现学生们在数学考试中常出现困难，因此决定想出一种趣方法帮助学生们更好地掌握数字。

于他创造了一串神奇数字，只要记串数字，考试就能轻松过关。

串数字，，，，，，，，

李小说告诉学生们，串数字著名斐波那契数列，每个数字都前两个数字和。

他解释说，斐波那契数列自然界中非常常见一种数列，它可以用描述许多现象，比如植物生长规律、蜂巢构造等等。

李小说鼓励学生们把串数字牢记在心，因些数字很多趣属。

例如，第三个数字正好+和，第四个数字+和，第五个数字+和，以此类推。

李小说告诉学生们，串数字一个趣特。

如果把相邻两个数字进行相除，得到结果会趋近于一个特殊数学常数，也就黄金分割比例。

个数学常数约，被认美学和自然界中最理想比例。

在接下数学课堂上，李小说教授了许多趣数学知识，利用斐波那契数列解释各种数学现象。

学生们在他引导下，通过玩游戏、做实验等方式，掌握了数学奥秘。

到了考试时候，学生们现他们对数字理解提高了很多。

他们轻松地计算了各种数学题目，因他们掌握了斐波那契数列规律，对数字了更深刻理解。

考试结束，李小说非常高兴地看着学生们意地离开考场。

他知道，自己通过个趣小说帮助学生们理解了数字奥秘，让他们对数学充了兴趣和信心。

从那时起，李小说成了学生们心目中数学英雄，而串数字也变得非常名。

学生们用串数字表达关于数学所问题和困惑，而李小说总开导他们，用串数字揭示数学神奇处。

个故事告诉们，学习数学并无聊和枯燥，只要趣方法和引导，数学可以变得非常趣和意义。

正如李小说一样，每个都可以成数学英雄，只要们用心去现和掌握数字奥秘。