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第十三章 以烂服人（第4页）

李迎珍又问教研室主任：“不是陈老师教的吧？”

陈老师是学校的钢琴老师，四十多岁的男人，小有名气的。

“不是不是！

他是开学才说想考学作曲，以前都没说过，家里还要求不能丢下文化课……就他们班的老师负责带他，小胡，您见过的。

刚毕业没两年，曲杭音乐学院学音乐教育的。”

教研室主任可算撇清关系了，松一大口气。

李迎珍轻叹一口气，放下杨景行的书，说：“那你好好练吧，我们不打扰你了。”

杨景行点头：“谢谢老师。”

李迎珍走了两步又转身，递给杨景行一张名片：“拿着。

叫什么名字？”

杨景行扫一眼，名片上写着“浦海音乐学院李迎珍钢琴艺术工作室——李迎珍教授”

，就又鞠躬：“李教授，我叫杨景行。”

看样子杨景行还不知道自己的大名鼎鼎，李迎珍就带着众人离开了，临走前交代杨景行一句：“不是演奏钢琴，是演奏乐曲！”

（）;（）　　这才是杨景行最大的问题，但是在那些基本问题没解决之前，说这个问题还为时过早。

吃过晚饭后，杨景行还是回琴房继续。

八点多的时候，胡以晴来了，带来了新发型和一些备考资料。

杨景行谄媚胡以晴的头发好看，胡以晴不太在意，开始讲正事。

初试，要考乐理，旋律写作和歌曲写作。

胡以晴说：“我问了，写作考试不会要求你写多好的作品，就是看你是不是知道基本的写作知识，就是要一定的和声和和弦基础，乐理考试大纲我也看了，比我们那时候要求高很多，你要抓紧。

下次我再拿几套考题过来，我们看一下。”

杨景行问：“胡老师，你明天有空吗？”

胡以晴说：“有啊，我们可以上午就开始练习。”

杨景行说：“不是，我想请你吃饭。”

胡以晴笑笑：“不用了……等你考上了再说吧。

复试主要是考和声，主要是自然音体系，你可能还没看。

还有视唱练耳，这个对你可能没什么难度……钢琴，比我们的要求也高得多，至少要299……”

听语气，她也很头大着急。

杨景行说：“为了请你吃饭我也要拼了。”

胡以晴的心思全在工作上：“我们重新拟定一下计划吧，以后周末就都别休息了，可以吗？”

杨景行说：“我真的不好意思。”

胡以晴摇头：“你们的主课老师比我辛苦多了。”

拟定完学习备考计划后，杨景行继续练琴，一直是基本指法，再没盲目挑战难度。

胡以晴则边指导杨景行边自己看书，备课，中途还去老师休息室帮杨景行倒了两次水。

十点的时候，胡以晴让杨景行停止练习，问他的乐理自学到什么地方了，然后就考考杨景行，看他的自学是不是过关。

事实证明杨景行在读谱和音程上是没问题了，和弦嘛，还在了解阶段。

于是胡以晴就开始结合着钢琴教杨景行和弦知识，先是原位和弦，杨景行居然能做到举一反三，只用了十分钟，就能弹奏各种三和弦七和弦了。