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第11章（第1页）

“当然也可以不用火，就是那种能在他们身上做上烙印的道具，给它们每一个都标记一下，明天看谁的洋娃娃没有标记，就能找到小原了。”

众人瞪大眼，震惊庄白慈的脑回路和大胆的操作。

“别吧。”

程哥斟酌自己的言辞，“这么多，抓的完吗？我们还不知道这些洋娃娃接下来还有什么攻击方式。”

不过庄白慈单枪匹马习惯了，他做的决定一般是不会被外人改变。

他这么说也只是告诉他们，不是和他们打商量。

庄白慈仍旧笑着伸手去抓最近的洋娃娃，原本视庄白慈如猎物的洋娃娃反常跑开了，庄白慈可视范围太小，抓不到，抓了几次只能作罢了。

他站起身，还叹口气，有些惋惜。

其他人：……

您确定是在玩求生游戏吗？

现在相对安全了，大家聚在一团讨论线索。

“你们班上有没有叫小原的小孩，或者没有洋娃娃的小孩子？”

程哥似乎之前就给他们任务，如今开始问。

女主播最先开口，她看上去不苟言笑，气质严肃还真像班主任。

“没有，而且我发现一个规律，我是在一年级，绝多数的小孩还是正常的样子，只有个别是比较呆滞，我去过六年级找过那个主播，他们年级几乎是全部不说话，很像是傀儡。”

“这么一说，确实是这样。”

老主播接话，“我在四年级，不正常学生的数量几乎占班上的大半，不过我问过，没有人叫小原，没有人丢洋娃娃。”

这么一圈下来，大家的打探消息并没有找到谁是小原，都有洋娃娃，且没有遗漏，被同化的学生不是一开始就有，而是呈上升趋势慢慢增多。

“所以小原到底是谁？”

小原丢失的洋娃娃（10）

程哥抓着头皮，他苦恼，“如果陶韬在就好了，他肯定能找出端倪。”

老主播给庄白慈解释：“陶韬是那个进入小黑屋的玩家。”

庄白慈点头。

“目前有两种原因。”

现在人海战失败了，庄白慈有必要分享说出自己的推断，“第一种是小原丢了洋娃娃，第二种是小原没有丢洋娃娃。”

“你这不是废话吗？”

富二代反驳他，“目前我们要找到小原是谁。”

庄白慈连眼神都不想给他。

“如果是第一种的话，我们没有找到，一是小原并不是学生，可能是老师领导，进游戏的导语也没有明确说小原的身份，是我们先入为主以为是学生，二是小原是有意识的，他发现自己丢洋娃娃后为了不被发现自己找了个普通洋娃娃替代。”

“这样就说明日常的洋娃娃没有标准，真正检测出来是否是洋娃娃的程序是在星期五的下午茶活动。”

“他没丢洋娃娃就好办了。”

“我们只要注意他们最近发生的事情，大致就能筛选出来。”

庄白慈说话的语速不快不慢，让人听着十分舒服，当然这是在身旁还有洋娃娃哭声的背景下，大家没想到庄白慈能在这么掉san的地方还能头脑清晰说这么话，感叹庄白慈的心理素质还真强大。