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第二十五章测试（第3页）

我说勉强，是因为你解题的方式还是太笨拙。

其实这些题目都还有更轻巧的解题方法……从这里看，你的基础知识虽然记背得不错，但还算不上真正的掌握了，还没有达到能活学活用的境界。

最后这道题呢，的确是有相当难度的。

我看了一下你写在试卷上的东西，还有你的草稿纸，你做得也算不错了，其实和正确的解答已经相当接近了。

只是你的数学水平还需要进一步提高。

和前面几道题一样，一涉及到较为复杂的数学分析，你就麻爪子，甚至就想要主动投降了，这样可不行，你师父我最出色的就是各种阵法，而你师父我之所以阵法水平高，就是因为我数学好……

总的来说，我对你这一阶段的学习还是比较满意的。”

林秋生说完了这句之后，却并没有立刻说出张峰最希望听到的“从明天起，你就可以正式学习实用的阵法了”

，而是又来了一句：“这个东西你拿着，晚上睡觉的时候挂在脖子上。”

林秋生一边说，一边拿出了一个银制的长命锁——就是刚刚张峰买回来的。

张峰接过来细细一看，现长命锁上原来的那些吉祥的文字都不见了，取而代之的是一个一看就很复杂的阵图。

张峰细细地看了看，就觉得脑袋开始有点晕。

“不要看了，对这个阵图进行解析的难度比试卷上的那个高多了。

试卷上的那个，你要是有足够多的时间，慢慢自行摸索，应该还是能做出来的。

这个嘛，你现在连必备的前置知识都没学全呢。”

林秋生说。

“师父，这个长生锁是干啥的？”

既然自己看不明白，那当然就要问老师了。

“这个是用于托梦的。”

林秋生解释道，“晚上带着这个睡觉，睡着了之后，我就可以进入你的梦境，然后利用你做梦的时间来给你上课，这样就可以高效的利用时间。”

“什么？我睡个觉还要上课？”

张峰便带着那个长命锁走了，当天晚上，他按照约定，在十点钟上床睡觉。

然后就真的梦见了林秋生。

“我们这一节上的是实验课。”

在张峰的梦里，林秋生说，“主要的内容呢，就是采集一些数据，这既包括托梦时候的信号扭曲和干扰，也包括课时时长对学习效率的影响，还有上课时的情绪波动对梦境课堂的稳定度的影响……”

第二天早上，林秋生拿着一份数据分析，敲了敲客房的门——给东岳上卿司命真君买的新电脑就放在里面，不需要睡觉的真君正在里面通宵忙碌呢。

“进来。”

里面传来了东岳上卿司命真君的声音。

林秋生推开门，现东岳上卿司命真君正在玩俄罗斯方块，现在方块掉落的度已经和下雨一样了，但是东岳上卿司命真君依旧处理得从容不迫。

“真君，你拿着i+oo的机器，就玩这个？”

“这机器是我的，我爱玩啥就是啥？怎么了？”

东岳上卿司命真君头也不回地说。

这话当然不错。

再说林秋生也不是为这个来的。

于是他就说：“真君，您教我的那个法术，好像有点问题呀。”