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第26章 战术安排（第3页）

业余棒球队只有在大学有……

陆策他们球队加上2个上研一的“超龄”

队员，刚好够报名参加比赛的队员数，没有一个后备队员，真是捉襟见肘。

……

滨崎汐爱跟陆策学习汉语，陆策也把第二外语由德语改为她的母语……

滨崎汐负责球队队员召集，上传下达……

训练、开会都是她通知，外出比赛也是她协助领队张罗。

通知其他队员时，她多是在qq群里说一声，但陆策她总是当面通知。

她的同乡好友来了，会把陆策找到一起参加，而陆策有聚会，她也问：“陆策君，我能参加吗？”

……

长岛教练很有一套训练方法和战术体系，他最核心的办法就是激发激情……

组织训练、观摩教学片，都从观察对手、判断与专注，发挥聪明智慧入手讲解、示范……

棒球是“竞技与智慧的结合”

……

是“绿茵场上的国际象棋”

……

总是把队员们煽得满腔热火……

……

而他每讲到这里时，仿佛自己就是智慧、勇敢、高雅的化身，陆策觉得这个教练有些文化优越感……

……

很快，震旦大学的棒球运动在魔都由二流球队变成顶级球队……

……

滨崎汐和陆策走得越来越近，球队教练和球队经理争吵越来越频繁。

当他们用母语争吵时，陆策能听懂一部分，其他队员基本上不知所云……

训练的时候，长岛往往让陆策额外加大训练量，比其他队员多几倍，他的理由就是陆策是左手投球、左手挥棒。

“你这种‘左投左打’队员，天生就是难得的棒球奇才，天生就该为团队多承担责任……

要加大体能和技术训练强度……”

可陆策明显感觉这种训练强度已经超出了正常训练范畴，像在“整人”

……

战术安排也是一样，防守时陆策是主投手，按一般战术安排，都会有后援投手。