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洪唐氏只好违心地答应了，“好吧，就送去卖了吧。”

下午，洪振国请了一节课的假，陪着老妈把把一头还在增长的肥猪，拖到了食品站

回到家，洪振国查看了一下家里的猪食也是没有了，只剩下不多的米糠。

这些米糠，也可以拌给鸡吃

洪振国只好又掏出20张“大团结”

递给老妈，“妈，你就在医院照顾好爸，等爸全部好了，可以出院了，你俩再一起回来吧。”

洪唐氏含着热泪“好的，你也要照顾好自己，不要太累了。”

洪振国的中心工作还是教学任务。

他要把教学放在首位，间或利用晚上不再去照顾老爸的时间，抓紧安排好春耕的农事，翻好花草田，做好秧田，撒好秧。

请了专门插田的班子，就把田插好了。

至于那块宝地，他也早就种好了枣树，并在行距和株距中间种上了西葫芦。

花了半天的时间，他也去学习了韵律操，回来后，他又对照图解，一个动作一个动作地进行了矫正

在自己每天对学生进行教学的过程中，他更加留心寻找体操的好苗子，抓紧组建体操表演代表队

第一批他选拔了40人进行了特别训练，当这40人都达到了标准动作后，再着重看灵敏度较好的同学，经过层层选拔、反复考验，最终选拔了25人组成了方队

在进行方队训练的过程中，洪振国可是下足了功夫，花了2个下午放学的时间，首先从体操的每一个动作进行练习。

必须按标准做到位

他没有花时间去单独训练表演队的队员，在表演队队员体操动作完全达标后，再着重训练动作的整齐划一

学校买来了录音机后，他对照录音播放的节拍，伴随着节拍有规律地舞动着，在着重训练跟随着节拍达到整齐划一的程度

每一个节拍播放出来后，就看动作是否在同一个高度，能不能达到了令人满意的标准，可否看到整齐动作的线线条美

看着这些队员达到了高度自我要求有了自律精神，通过不断地训练和意志的磨练，这25个同学付出了辛苦的汗水，成为了优秀的体操运动员

为了增强队员们的协调性和敏捷性，洪振国又对他们进行了技巧训练，训练他们的灵活和精准度

队员们个个精神饱满，步伐整齐有力，展现出了良好的精神风貌。

当他们的动作达到了协调一致，展现出了体育风姿后，洪振国再才花了一个星期天的时间，着重进行了队列的训练

从转向和步伐移动的大小、速度，按照音乐律动的规律聚拢、分散、转向、移动，让队形不断地有规律地变化着

从入场集中向主席台上就坐的人行礼，到伴随音乐的韵律散开成体操队形进行体操表演。

再集中汇拢，列队有序离场依次进行了的训练

挑选好徐阳华同学担任领队，再次进行有领队带队进入完整地比赛训练

当完整的比赛训练结束后，洪振国请来了江振朝、刘军胜和全体老师观看了一套完整的表演赛的排练，让他们再提出需要修改和加强的地方

江振朝发出了赞叹，“你让大家享受了一顿美的大餐。

我们都没有举行过这种比赛，大家看看还有没有什么好的建议。”