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第 14 章（第4页）

凝重的氛围下，讲师只得尴尬地自己为遂徊鼓了鼓掌，转过身似乎是叹了口气，继续讲题。

应帙坐在教室最后一排，目光一一扫视过教室里所有的学生，包括遂徊在内的四名资助生全部坐在最后一排，课间的时候他们也老实规矩地坐在座位上，不聊天、不抬头，不是写作业就是睡觉。

他倏然想起了自己所在的1班，总共5名资助生，座位都挨得很近，每到课间他们就抱成一团，自成一个独立的群体，宛若一个无比坚固外人谁也融入不进去的球。

耿际舟最开始还尝试过和他们聊天，但愣是他这样的话痨都无法参与到他们之中，后来只能作罢。

也正是因为这个原因，资助生们给应帙留下了非常排外的糟糕印象。

他是本地生，即便再想以身作则秉持公正，心中也自然有偏斜。

有时候也会自我辩解，认为是资助生们先抱团排外，本地生才会无视他们、抵触他们，两边都有问题，各打五十大板。

想要打破这层不同阶级的坚冰更为困难，那不如选择互不理睬，不会出错，照样能相安无事。

如果他不曾处在和资助生同种的境地下，就永远无法理解资助生们的心中所想，也就永远无法体会对方的感受。

而一旦身临其境，一旦遇到像今天这样冷凝的场面，即便只有一次，即便只有这短短的几秒，即便没有人真的欺凌他，有的只是忽视和冷漠，应帙也能感受到那种格格不入的排斥孤立感。

明明大家都是塔的学生，但资助生似乎永远都不会属于这里。

一瞬间，他思虑了很多很多和教育改革相关的事宜，过了好一会才后知后觉地将目光聚焦在面前的悬浮屏成绩页面，公共基础文化试卷顶端，是他精准控分的成绩115。

多考了70分，115减70所以遂徊上次就考了45

他突然有了大难临头的预感。

不是说资助生都是全国各地严格选拔而来的尖子生吗本地学生形容他们都是狂热的等级怪物和学习疯子，为了能够脱离贫困的出生地实现逆袭，这群人一门心思只知道学习和提升体能或精神力。

高分、高等级、低情商、无趣乏味等等是他们的固有标签。

那遂徊是怎么回事

凭一己之力打破刻板印象的一把好手

只能考到45分这么逆天成绩的学渣到底是怎么混进资助生队伍里的

最关键的是他到底造了什么孽才会和这样的家伙交换灵魂

一堆一堆的问号砸在身上，应帙双手抵着额头，满心崩溃。

他怀揣着最后一丝侥幸，寄希望于遂徊其实有心有苦衷，一直被逼无奈隐藏真正的实力，不得不伪装成差生学渣，实际上本人上知天文、下知地理，换到他身体里之后再也没了顾忌，一展雄才伟略给他考出三门文化课全部满分的无敌成绩。

然后下一秒应帙就在其他人的交谈声中得知了应帙本次期中的考试情况。

“诶，听说了吗我们学生会主席，就那个长得很仙的银发紫眼睛向导，最近好像喜欢上了一个不喜欢他的哨兵，为情所困无心学习，期中三门文化课里有一门都没及格。”

应帙“”

有一门没及格也就是其他两门都及格了

应帙从没想过有一天他听到自己能及格的消息是如此的惊讶和喜悦。

“我知道他，应主席嘛，他到底是喜欢上了哪个哨兵这么拽开学他作为学生代表上台讲话的时候我都快被他迷死了，居然还能有哨兵不喜欢应主席”

“就生存赛上救了他又消失那个不长眼的哨兵，听说应主席后来哭着求他想要标记，但那哨兵都不为所动，还冷漠地说以后不要再来找他了，怕被误会。”

“我靠，太戏剧化了。”

应帙“”

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