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续（第1页）

、大梦觉醒

且说洪振国再一次躺到这张铜床上，又一次沉入了梦乡。

他跨上自己的火麒麟，回到自己的道德星座。

在这片星空中，温柔的光芒照亮了每一个心灵的角落，让所有的人都沉醉其中。

星空使者看到星主到来了，马上赶上前来跪拜，“星主大人，小仙接驾来迟，还望大人恕罪。”

洪振国翻身跨下火麒麟，又一名使者立即上前，牵着火麒麟前往南山坡去了。

洪振国步入星辰大殿，端坐到虎皮靠背的转椅上，等待着星辰使者们前来，一个个诉说道德星上所发生的一切故事

的写作重点

他再引导学生立意，确定中心，你要表达自己什么样的想法，或者确立自己要表达什么样的感情。

然后让学生着手选择材料，所写的材料要紧扣自己要表达的感情。

如果是与自己表达的感情无关的内容，要坚决地摒弃掉

做完这些，他满怀激情地说：“现在还要请你们想一想，你们写的这些小故事，是不是发生在我们初中生活中，与自己要表达的思想感情有哪些联系？这里我要强调，写的故事要真实、具体，不凭空编造，故事是不是很新颖、典型，要不落俗套，能够清楚地表现他或她在你心中的地位。”

说完，他提示学生按事情发展的顺序列出提纲，并要求学生注意首尾呼应，过渡要自然

然后又补充说明，“你写的文中的我，是你自己，但不是自己真实的姓名。

同样，这个你，也不可以是真实的姓名。”

他进一步启发说：你，也可以是我们课文中的某个人物，如杜甫、李白等，或者是你十分崇拜的人，亦或是你感到厌恶的人都可以，也可以是大自然中的山、水、虫、鱼，甚至是一片树叶都可以，只要能表达自己的思想感情就可以了

洪振国这才又让学生充分进行交流、讨论，自己要表达的感情和选取的你，与自己之间有什么联系

各小组在全班展示后，再布置学生把提纲整理一下，然后开始拟稿。

先在心中打好腹稿，然后一气呵成写下来。

写的这个过程中谁都不许去打扰别人

不知不觉中进入了交流展示的环节，在各小组推选出来的稿件中，洪振国选出了展示徐慧兰的草稿

宣读后，这篇草稿迎来一片经久不息的掌声，徐慧兰的“你”

是一株小草，小草的伟大形象，跃然纸上

文章以耳熟能详的一首小诗“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。”

开篇，展示了小草顽强的生命力

再通过小草守护着红河大堤，保护着河堤两岸人民的生命财产安全，奉献了自己的青春岁月而尽情歌唱

然后记述了小草来到自家屋顶，为自己一家人遮风挡雨、勇敢地和风雪进行拼搏的精神所感动

最后为小草无力地被风雪卷走，抛向孤冷的山坳，而发出悲叹，充分展示了小草在自己心中的形象