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第42章 拿下鬼楼与老人教育托管（第2页）

从此以后，这个地方就变成了一个鬼屋了。

昆山县城，本来就没什么人。

可以建厂房的地方多的是。

那个地方渐渐就被荒废了。

到处都长满了草，有点阴森森的，人们经过这里都迅速通过，或者绕道而行。

于是人们就称这个厂房叫鬼楼了！”

芭田一听原来是这么回事，便说：“请老校长爷爷帮忙租下这座厂房，并设法承包下这座厂房边上的那座山头。”

老校长很理解地芭田的用意，说：“厂房租下用来做芭田食品作坊，山头承包下当作作坊的后院。”

芭田说：“老校长爷爷，你算是说对了一半，厂房的用途说对了，有两大作用，1是利用作坊的残余用来养猪养狗，养鸡鸭。

同时建蓄水池，蓄起作坊里排出的水进行二次利用，即用以发展山头农场，2在饲养场边上建起沼气池，把饲养场的的脏物排进沼气池，沼气用于用于作坊烧火，沼气池的残料作为农场的肥料。

3瓜果蔬菜猪狗鸡鸭，用于作坊食材。

这样就形成一个良性循环。”

老校长高兴地说：“你是想把山坳村搬过来呀？这事我包了！

绝对没有问题。”

芭田接着说：“还有就是再雇10人作为山头农场的工人，我叫一个村人来提场长，并带二三十只狗狗过来，这样就更像山坳村了！”

老校长说：“这算是一件了，那个6个护士是什么意思？”

芭田笑笑地说：“芭田食品作坊不是移到厂房这边来了，居民楼那边的房子不就多出来了，我想在那么成立另外一个托管，老人教育托管！

请你管长，六个护士作为工作人员。”

老校长哈哈大笑起来说：“芭田呀，你怎么尽做没人做过的事呀？！

不过老人没得玩，留不住呀？”

芭田依然笑笑地说：“记不记得我上个月叫千发哥哥，做的那些人复习提纲吗？一方面是为了巩固千发哥哥的初高中学科知识，那是我从网上搜来的每学期各科复习提纲，设定一下，打印一下就会变成知识卡片的，就可以玩学科性学期情知识卡片游戏了，对学生来说更有针对性，这样已经形成了从小学一年级到高三，全科性学科知识卡片了，同时还有初考、中考、会考、高考的一系列知识系统。

我已经把每学科每学期的知识卡片各打印出10套，所以已经有知识卡片1000套左右，可供学生疯狂学生，而且正面是题目、背面是答案，可以尽可能地即学即用、急用先学。

同时还配套学期提纲小集，供学生游戏使用。”

老校长感慨地说：“你怎么花这么大的力气用在公益上呢？生意人不像生意人！”

芭田也感慨地说：“老校长爷爷，我是在正正经经地做生意呀？！

由于我的游戏得到广大学生家长和学校老师的极大支持……”

老校长说：“这么大的好事，家长老师能不支持嘛！”

芭田开始得瑟地说：“所以，大量的学生到我店里买饮料、吃套餐，所有的小吃店生意都没有做的我好呀？！”

老校长高兴且佩服地说：“这也是生意经呀，你的确是做生意的料！”

芭田接着说：“很快又要开学了，学生上下学时间，可以在我们这边玩知识游戏，学生在校期间和晚7-10点时间，这里是空着的呀！

所以我正在开发成人知识卡片游戏：即餐饮类、厨师类、民俗类、时政类、党史类、历史类等10类，其他有需要的再及时开发，各种知识卡片我都已经都做了10套了，我想先在老人教育托管中试用，看看效果如来，同时提供奖品和表扬海报。

同时在没有学生的时间里，引导成人玩知识卡片游戏！

其实成人老人偶尔玩玩中小学的知识卡片游戏也是挺好玩。”

老校长又开心地大笑起来说：“你这又是新招招呀！

这个托管的管长我接下了！

！

！”