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第34章（第2页）

的食品，打算寄到公司。

买好零食之后，裴新玖去厨房给向明朝当小帮厨。

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裴新玖坐在向明朝的床边翻看那本《夜莺与玫瑰》，向明朝正在调试录音用的麦。

小时候看童话故事，只能看懂一个大概的内容，还会觉得那些爱看故事书的大人很幼稚。

等长大有了一定的阅历之后，再来重读，就发现不是那么回事了。

曾经觉得教授的女儿不懂得珍惜，感叹青年学生真的很痴情又绝情；现在却觉得在拜金主义盛行的社会，夜莺是一股不为名利束缚、敢于追求真情的清流。

向明朝调试好麦，说：“我录旁白，你录对话？”

“对话？”

裴新玖抬头，“我应该不太适合。”

“试试，上次录游戏的时候不是挺好的吗，我带着你录。”

有向明朝给他录旁白，裴新玖很快就被带进情绪里。

这个故事里的角色有点多，每个小角色都是真善美假恶丑的象征。

向明朝：“小蜥蜴说话的时候，最好带上点尖酸刻薄的情绪。

像这样‘为着一朵玫瑰，真可笑！

’”

裴新玖的声线很明朗，再加上他不是专业的，没有向明朝声线的可塑性高，实在达不到那种情绪。

试了几次结果差强人意，向明朝思考了一会儿，道：“你试试录青年学生的独白，剩下的我来。”

裴新玖的声音跟青年学生还是挺贴合的。

读故事和把故事用有声书的方式呈现出来，得到的情感反馈是不一样的。

读故事的时候，只是客观地把这个故事阐述给别人；录有声书，却是要让自己站到角色的角度上。

“爱好傻呀，远不如伦理学那般有实用，它所告诉我们的，无非是空中楼阁，实际上不会发生的，和缥缈的虚无不可信的事件。

在现在的世界里存在，首要有实用的东西，我还是回到我的哲学和玄学书上去吧。

①”

裴新玖读到这一句的时候，满脑子都是那朵红玫瑰有灵性，当她被丢进车辙里，被车轮压过时，会想什么。

裴新玖忽然很痛恨青年学生的逃避和虚伪。

逃避吗……

裴新玖自嘲地想，逃避应该是这一类人的本能吧。