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第62章（第3页）

先划定一个低的标准线，让整件事情听起来简单易行，提高学生的接受度。

谈易清清嗓子：“第一节课剩下的35分钟，gametime。”

言及此，她终于拿出那叠特制的塑封卡片，在大家面前展示一圈，又给岳龙雨递了个眼神。

岳龙雨心领神会，起身走过来，接过卡片扑克，分发下去。

与此同时，谈易在台上讲解游戏玩法：“每个人会随机获得一张扑克，上面的花色和数字，是你这节课的代号。

比如……”

谈易拿起眼前第一排坐着的女孩面前的扑克，“这节课，你代号方片五，一会儿发下来的习题上，除了你的姓名之外，还要写上这个代号。”

“不写会怎样？”

是刚才那个说“酸菜”

的男孩，卡片在他手上被把玩着，他依旧一副玩世不恭的模样。

谈易说：“对你个人而言不会怎样，只是……你们组会少一份得分。”

那男孩的动作滞了一下，看向谈易。

“如果是老生，应该很熟悉星光教育的传统——做题得分、凭分走人了吧？”

谈易环顾，看见九成以上的学生露出“当然知道”

的表情，她接下去说，“在这个传统的基础上，我加了一点变化……未来的每堂课，可能都会有不一样的变化。

新来的学生不要紧张，规则很简单，玩一轮就会了。”

眼看着每个人都拿到了属于自己的扑克牌，谈易开始介绍游戏规则，慢慢的，学生们已经由最初的漫不经心渐渐变作聚精会神。

岳龙雨已经提前知道了她的游戏规则，可这时候再听谈易复述，又觉得好像不太一样了。

不是规则变了，是谈易的气场和之前大不相同。

谈易不仅没有半点露怯，相反，她条理清晰，侃侃而谈，在她熟悉的领域里，胆怯、回避、温吞，这次词统统不见了，她慧黠地笑着，自信又放松：“分组是随机的，可能今天我按照花色分组，下一次就按照奇数和偶数……所以，不要轻易尝试交换卡片，不然可能会弄巧成拙。”

岳龙雨暗笑，上有政策下有对策，如果谈易给死了分组规定，学生们混熟了之后，会有无数对应手段来让自己偷懒。

但是她不断改变，就能将大多数“小聪明”

扼杀在摇篮里。

这一刻，他终于明白为什么谈易要辛辛苦苦地自己做扑克牌，而不是去买一副回来。

岳龙雨想，如果是自己在这个年纪，碰到这种“玩花样”

的老师，感兴趣的同时，肯定会绞尽脑汁想招应对——买一副相同的扑克牌是低成本的首选。

而一旦开了这个头，后面可能就不好控制了……谈易此举，可以有机地防止“盗版代号”

横行。