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第19堂课 情感小说 关系成谜（第1页）

第19堂课情感小说：关系成谜

情感小说的书写以人和感情为核心，因此，如何清晰而丰富地处理情感关系、如何让情感变化在情理之中、意料之外，对于此类小说的写作就显得格外重要。

这节课，我会根据一本教科书级的情感小说的展开，来谈谈情感小说的写作技巧。

这本书就是《霍乱时期的爱情》，它被誉为“我们时代的爱情大全”

。

小说所描绘的感情涵盖少年的爱、夫妻的爱、保守的爱、放荡的爱、肉体的爱、精神的爱、偶然的爱与永恒的爱，涉及爱的坚守与放弃、斗争与和解、遗忘与记忆、背叛与忠诚等主题，在50多年的故事时间中一一展开，博大而清晰。

那我们就来具体分析一下，这部关于爱情的鸿篇巨制中隐藏着哪些情感小说的写作技巧。

第一，感情线索：主从分明、明暗交织

《霍乱时期的爱情》主要说的是费尔明娜与阿里萨、乌尔比诺的两条感情线，但与一般“三角式”

的爱情模式不同，小说并没有让两条感情线发生直接冲突，而是双线索并行、互不干扰。

在第一部分交代了乌尔比诺的死亡之后，小说剩下的五部分，按照时间顺序分别叙述了阿里萨的半世纪之爱和乌尔比诺的婚姻。

通篇行云流水，没有故事的颠倒，两条主线虽围绕同一女主角，但各自独立、内部发展充分，因此读起来的感觉还是有条不紊的。

同时，以阿里萨为支点，小说又出现了无数的支线，那就是阿里萨庞大的情人群体。

统摄人物纷繁、声部众多的情感关系是极具挑战性的，而马尔克斯却处理得恰到好处。

为了限制篇幅、节省读者注意力，每一条支线要点到为止，详略得当，但同时要保证情感特征因人物个性的不同而有所分别。

例如，狂放热情的拿撒勒寡妇，代表身体的、放荡的爱，而聪明好强、有事业心的莱昂娜，侧重的是精神的、互助的爱。

另外，如果需要设置次要人物的情感变化而又难以完全展开，可以“以点带面”

——采用类似蒙太奇的方法，用几个片段的组接暗示其情感发展过程。

如小说结局，交代了阿里萨最后一个“小情人”

阿美利加的自杀，虽然她“没有留下只言片语”

可以让人揣测死因，然而小说在结局之前，最后一次写到她，是她发现了阿里萨和费尔明娜的通信。

通过片段的简单组接，作者既为读者留下了可解读的逻辑线索，又保持了一定的暧昧和想象空间，戛然而止，余韵悠长。

在上述有明确描写的爱情关系之外，小说还设置了几条暗线，那就是上一代人的感情。

如费尔明娜的父亲、姑妈，阿里萨的父亲，他们的爱情故事都没有明确描写，但却通过下一代的爱情有所呈现。

费尔明娜的父亲代表保守的爱情观，为了不想让女儿重复自己的爱情悲剧，而横加干涉；而阿尔萨父亲对爱情的坚守，则传递给了儿子，认为“死亡让我感到的唯一痛苦，便是不能为爱而死”

。

两代人的感情观，在或明或暗地博弈，影响主线爱情的走向。

通过暗线把爱情放入更大的背景中讨论，呈现感情的代际变化，从而使小说中书写的情感，具有时代的复杂性和命运的循环感。