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第19章（第2页）

虽然她这么说，但罗晓晓和安悦都知道事实是什么，全当作施明愿在谦虚。

课间休息，安悦将手伸进自己的书包里，无意间摸到一件软绵绵的东西，她突然就想起了一件被自己遗忘的事情。

“对了，你的校服，我给你洗干净了。”

她从自己的书包里拿出那件洗好的校服，想要和施明愿换回自己的校服。

抬起头，她定睛一看，才发现施明愿身上的校服并不是她那件。

不过想想也是，自己的那件校服对于施明愿来说并不合身，她怎么会一直穿着呢？

施明愿接过她手头的校服后，解释道：“你的校服也脏了，所以我就换下来洗了，明天给你带过来。”

“啊……”

安悦惭愧道：“那件校服我也穿了两天，是有些脏了。

要不是我弄脏了你的校服，也不用你穿我的脏衣服……”

“没关系。”

安悦小心翼翼地用余光瞥着施明愿，见她没有嫌弃自己给她洗的校服，也确实没有把这件事放在心上的样子，心里那一点点小紧张顿时随之消失。

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“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅……”

年轻的语文老师带着丰富的情感念起这段戴望舒的《雨巷》。

讲这节课的这天，正好窗外下着淅淅沥沥的雨，她的声音清澈而又婉转，配合着雨声，让人宛如身临其境。

安悦坐在窗边，看着书上的插图，耳边下起了江南那稠密的雨，脚下的水泥地板仿佛也变成了雨巷中那积蓄着雨水的青石板。

她撑着油纸伞，彷徨的走在雨巷中，没有目的，没有方向，雨水从屋檐流下噼里啪啦的砸在她的油纸伞上。

这时候一位穿着青色长袍的诗人迎面而来，同她一样，手里举着一把油纸伞，两人擦肩而过，诗人的脚步在雨中为她停留，于是她就变作了一首课本上的长诗……

安悦正陷入遐想之中，肘部突然被旁边的施明愿猛地碰了一下。

安悦被吓了一跳，正想问她怎么了，耳边就响起了语文老师的声音：“安悦，你起来回答一下问题。”

安悦后背一紧，顿时明白施明愿为什么要撞她了。

她手足无措地站起来后，语文老师随即问道：“我刚才已经给你们朗诵了一遍《雨巷》这首诗，那么安悦你来说说，作者想要通过这首诗来表达自己什么样的情感？”

安悦的脑子就像僵住了一样，半天也答不上来。

施明愿快速的在纸上写上答案，然后推到了两人中间的课桌上，暗底下偷偷的拽了拽安悦的衣角。

语文老师看到了她的小动作，但也没有说什么。

语文老师等了半天都没有等到安悦开口，正想给她一点提示的时候，冰冻住的安悦终于裂开了一条细缝，有了深思的表情。

“作者想要表达的是一种孤寂、彷徨的情感。

丁香般的女子，或许是他用来影射自己的形象，丁香般的女子就是他自己。

抑或是他在托物咏志，借着丁香般的女子来阐述自己内心的孤独与惆怅……”

语文老师的这个问题就仿佛在询问安悦方才孤身走在雨巷中的心情一样，所以她稍加思索地便回答了上来。

她流利的回答让班上那些想看她笑话的人，纷纷露出了不敢置信的神情。

施明愿看她不需要自己的答案，就又不动声色地将自己写好的答案收了回来。

等安悦答完之后，语文老师和蔼的笑道：“回答的很好，但是下次上课不要再走神了。”

心虚的安悦懦懦点头。

下课铃声响起，安悦还兀自沉浸在雨巷之中。

窗外的雨依然没有停，教学楼外头到处都是湿漉漉的一片，安悦既没有尿意，也不想弄脏自己刚换上的新鞋，所以就坐在座位上，没有出去走动。