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第91章 男导演（第1页）

方家俊无疑是有才华的。

许婧她们估计错了一点，引进剧本不是省话给方家俊兜底保驾护航，而是方家俊再创造的野心，而所谓的跨国合作也就局限在原始剧本上，其他的一切方家俊都没打算用国外一点东西。

他作为本国男导演有一种典型的傲慢，他认为只有他的故事值得讲述，而且只能用他的方式来讲述。

方家俊挑的剧本是前几年同样被韩国本土化过的《历史系男生》。

不能因为他做严国伟的助理而默认他就是和严国伟一样的传统导演，也不能因为严国伟是传统导演就认为他对青年导演的期待是培养另一个自己。

方家俊本人的导演风格甚至是偏实验性和先锋性的。

《历史系男生》是获得六项托尼奖的知名话剧，后来还被改编成同名电影。

剧情生在话剧少见的中学背景，讲述了八个英国寄宿男校学生备考牛津剑桥时的故事，对教育的立场进行了深刻探讨，有年轻帅气、意气风的学生，也有失意古怪仍在各自坚持的老师，师生之间、学生之间的微妙情愫也被刻画得非常生动。

《历史系男生》有着类似死亡诗社的诗意，但缺少了死亡诗社的豪迈与悲情，反而多了一份对现实的妥协和无奈。

方家俊很喜欢这个故事，在看到韩国的改编版本后就非常希望做一版中国的改编。

方家俊认为世界范围内中国的高中校园也是独树一帜的，中国的教育者和中国学生以及家长之间有无数可以深挖可以探讨的地方。

很可惜因为种种原因目前影视作品大多选择了最简单的一条路，讲述学生时代的爱情故事。

以方家俊的自负，他对这种“追校花”

的低级故事不屑一顾。

他以自己的经验认定那个年纪的男生懂个屁的爱情，追求校园恋情的男学生不过是在其他方面比如学习比如社交甚至球场上得不到同性的认可。

高中男生有一种天真的盲目的狂妄。

他们已经经过中学乳臭未干的年纪，自我本我我随着二次育一同，又没有大学现天外有天的挫败感，正处在一个被保护得很好、又拥有无限好奇心想向外探索向外宣泄的阶段。

方家俊想用《历史系男生》的框架做一版他心目中的中国高中，怀着一种圆梦的心态，他可以在舞台上创造一个天马行空无所不能、属于他和他创造出来的好兄弟的青春。

他甚至都想好了角色配置：他自己当然是那个才华横溢的文科男，还有颓丧浪荡的艺术生，市侩早熟的富二代，调皮的搞笑男，自卑胆小的小跟班……

他们在校园里横行无阻，在同学里鹤立鸡群，让老师们头疼不已。

老师当然无法理解他们，因为老师是已经被污染的成年人，当然最后剧情会证明老师们确实掌握了一些学生们还不懂得的成人社会的真理，但是老师们最推崇的一定是学生主角们那不顾一切的少年意气。

方家俊在跟严导阐述这个构思的时候，在场其他所有男导演都产生了共鸣，现场讨论极其热烈，认为每个人都能在方家俊的剧本中找到自己的影子。

所以这个构思就这样顺利地得到落实了，没有丝毫阻碍。

想要看出这个项目剧本阶段的问题，说难不难，说简单不简单。

只要随便来一个女人就能轻易指出里面最大的问题，但一个女人指出来的问题是不会被他们当回事的。