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第94章（第2页）

“咋了？为啥要打你？”

顾诚玉好奇地问。

随即，王祺恺将手中的纸张打开。

顾诚玉探了一眼，嘴角一抽，好吧！

是挺需要担心的。

只见第一张写的是《三字经》中的曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

其中的数字可能比较难写，都快团成了一团，字里行间的间距也不等，看起来有些杂乱，还有些歪斜，字还有的大，有的小。

顾诚玉现在有些怀疑，他冤枉王祺恺的嫡母了，就这样的字，让人看了是有一种想撕掉的欲望。

从昨日的交谈中，顾诚玉了解到王祺恺入了私塾也三年多了，今年八月就要过九岁的生日，可是习字成这样，怕是没有用心练字哦！

顾诚玉拍了拍王祺恺的肩膀，“昨儿个夫子只是说让你写了交上来，就不罚你了。

这会儿，你好歹也是做了不是？以前不也是这么上交的吗？夫子肯定都习惯了，别担心了！”

顾诚玉也不知道说什么好，只能在心里为王祺恺默哀。

坐回自个儿的位子，独留下听了顾诚玉的话，更担心不已的王祺恺。

第33章木秀于林，风必摧之

“将昨日留下的课业都拿出来！

先检查，再教新的！”

文夫子开始了每日的例行检查。

顾诚玉将昨日写的纸张都铺开，放在了桌子上。

第一个检查的就是马俊晖，文先生拿起纸张，仔细端详了几眼，又用朱笔圈了两个地方，“不错！

比昨日有些进益，日后，也当如此。”

简单地勉励了两句，就让马俊晖背诵昨日交的新字。

“子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义……”

马俊晖起身，毫不犹豫、摇头晃脑地将昨儿所学《三字经》中的六句，全都背了出来。

背完后，就昂着头，等着夫子的夸奖。

谁知夫子听完后，却没有马上夸奖他。

反而，用手捋了捋胡须，沉思了片刻。

学生们见先生没有发话，都有些奇怪。

“适才马俊晖背诵的《三字经》中的前几句，汝等可知是何释义？”

文夫子突然插出这一段，也是因为这几句话的寓意深刻。

虽然如今还没有教到三本启蒙书的释义，但是他也想考考丙班学生的悟性，更想借此句劝勉学生。

文夫子说完，就看向了马俊晖，这个学生平时的悟性还行，就让他试试。