世界古代史徐教授本学期的最后一堂课上，同学们执着地要求徐教授给重点。
徐教授从善如流，你们坚持要重点，好，那我就给你们重点。
“第一章名词解释有…简答题有…嗯，一共是十二个。
第二章名词解释有…简答题有…这章就八个，这一章相对来说少一点哈！
第三章的重点有哪些呢…”
徐教授一章一章极为有条理地在给大家划着重点，可是大家的情况明显不太好了，越来越不好。
“这么多重点，划了跟不划有什么区别？”
“每一章就不能少几个吗？这么多是想要我们屎吗？”
“徐爹，别这样嘛！
名词解释您一共就考5个，您就不能划10个给我们背一背就成了吗？”
“…”
“…”
“当然不成！
我还不知道你们，你们是巴不得我直接泄题吧！
想得倒是美！”
徐教授作势严厉地瞪着这群得寸进尺的家伙，翻开课本，继续划着他那准备了不少题目的重点。
“嗷呜…”
求重中之重点不成的可怜的孩子们哀鸣一片。
在大家伙一片哀怨的目光中，徐教授悠然自得地念完了68个名词解释，45个简答题。
然后，眯着眼睛扫视着已经快趴在桌子上的同学们，哼了两下，问：
“你们师母说就快放假了，要不要再上家里吃个饭，她今天…”
买了很多菜。
“要！
要要要！
当然要！”
“哇噻！
太好了！
又可以尝到师母的手艺了！”
大伙很快就特没节操地沸腾了。
才不管刚刚因为有太多太多的“重点”
而表现得多么激愤and悲怆。
风风火火地收拾起课本，一行人直等着徐教授带路回家。