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第18章 大量碎玻璃（第3页）

他们两人有些难以接受这样一个收废纸工的身份。

“你是真正做收废纸生意的人吗？”

童老师提问，带着些许质疑。

“我确实是的，就在我们学校的附近营业点上班。”

叶川毫不避讳自己职业的真实情况。

“可是你知道的太多太多了。”

“怎么了？谁说收废纸的人就不能读书，知识并不因的高低而定，关键在于个人的文化涵养。”

叶川目光炯炯地看着童老师，言辞坚定。

老师的尴尬愈发明显，却并未生怒。

听到此番言论后，她们感叹：“没想到你的诗词理解如此深入。”

“换个角度看书，你会发现别样的趣味。”

他们完全未察觉，他们正从一位废品收购员那里得到知识启蒙。

“诗人中有人属于婉约风，有人热爱边疆，有的人寄意山水，有人针砭时弊，有些人天生积极，有人以酒排忧。”

他又缓缓说，“还有的人特别擅长情诗，每一首都是美丽动人的表达。”

冉秋叶聚精会神聆听，这时童老师仿佛有所感悟，脸颊的羞红扩散至脖颈。

叶川继续引经据典，用诗句描绘情感，比如，“不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”

传达深情的思念；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”

刻画缠绵意境；“昨夜星辰昨夜风……句句暧昧，饱含情意。”

两人如痴如醉，难以想象这样的男性，将唐诗诵得淋漓尽致，背后是对文字的细腻洞察。

他吟道：“芭蕉不展丁香结……让人共鸣离乡背井的愁思，嫦娥碧海青天天长夜夜心的寂寥，还有“春心”

“相思”

的若离若就，情深深雨蒙蒙的意绪。

到最后“深知身在情长在，怅望江头江水声”

更是一份生死以待的悲凄之美。”