“能讲吗?能讲你就到讲台上讲去,不能讲到后边站著去,不要浪费大傢的时间。”
“就是,一教室的人隻等著你瞭。
真是自私自利的傢伙。”
“到后边站著去吧,我看不著黑板。”
有附和张凡凡的。
大多数同学巴不得这局势继续僵持下去。
看热闹可比上课有意思多瞭。
“我没有试卷。”
王婧怡这话一出,引起一阵哄笑,大傢都以为这是王婧怡给自己找的借口。
“讲台上有一张空白的,或者是你拿著我的去讲。”
说著数学老师晃瞭晃手中的卷子,像是宣誓胜利的旗帜一样。
王婧怡自然不跟老师废话,离开自己的座位,一把夺过卷子去,两三步跨上讲台。
隻扫瞭一眼第一题,便有模有样的说道:第一题主要考察集合的概念和集合的交集运算,虽然涉及到不等式条件的分析和判断,但是没有什麽难度,没有讲的必要。
这三两句话便把一屋子的同学给唬住瞭,就连数学老师心裡也瞬间没底瞭。
王婧怡:负数运算和方程求解没什麽讲的必要,我们先来看一下第3题,如果你能很熟练的掌握垂直的性质和向量的坐标运算,那这一题一点都没有难度。
根据题目能够得出向量b垂直于向量b-2a,也就是向量b×向量b-2a=0。
然后把坐标带上去化简,X=-1,很显然这道题选C。
王婧怡:因为大部分的题都是基础题,如果实在有不明白的,可以课下单独问老师,我在这裡不一一单独讲解。
主要是看一下咱们的第12题。
这道题有一定的难度,而且曲线方程的建立、方程的变形一直都是一个难考点,因为它不单单是考一个两个的概念,它往往会穿插著方程的变形与分析,点和方程的关系等相关知识。
所以说考察的比较全面,需要掌握的每一个点都比较扎实才行。
那结合这道题,我一点一点地帮同学们梳理一下。
因为P在曲线上,所以P到X=a的距离为-a……
徐发财在后面听得眼睛都直瞭:这绝对有蹊跷,绝对有蹊跷,这根本就不是我认识的王婧怡。
冯子豪目瞪口呆:这也不是我认识的王婧怡,真就是牛。
徐发财自言自语道:她该不会是被什麽不干净的东西上身瞭吧。
冯子豪:这玩意儿这麽好使的话,也上我的身行不行。
张凡凡更是震惊得不得瞭,眼睛自始至终就没有离开过王婧怡的板书。
凭什麽自己还不懂的东西,王婧怡却能讲出来,而且平时王婧怡的成绩也不咋地呀!
张凡凡几乎是要气炸瞭。
数学老师更是哑口无言,一时之间完全没瞭办法。
想把讲课的主动权拿回来却没有入手点。
不拿回来呢,又真的是如坐针毡。
甚至在心裡打鼓,毕竟有几个点,王婧怡比自己总结得都到位。
这完全不可能的事情!
王婧怡的行为主举止,根本就不是一个高三学生能做出来的。
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