或许，禅院家的私人教师的夸赞并非完全源于金钱。
教导中她从不用藤条敲打我的手背，但也不会纵容我一直反复练习喜欢的曲目。
在完成我偏爱的那首《爱的忧伤》教学，用它提起我的兴致之后，她试图将更多知识交付到我手上。
“如果愿意的话，早上也可以来琴房。
你的话，一定能挑战更有难度的曲目。”
最初，老师对我的“天赋”
赞不绝口，甚至企图建议常夏让我作为选手参加业余组比赛：
“请带小姐去演奏大厅看一看吧！
那是个美妙地方，而她的钢琴声足以打动所有人。”
面对这份热情，为我争取学习机会的常夏反倒露出了困扰的表情。
“感谢你的称赞和用心。”
她用手指掩住嘴唇，轻轻蹙起眉头：
“但让未来的主母抛头露面，去讨好那些普通人还是……”
而服侍我的阿玲更是干脆，选择直接打断老师进一步请求：
“请走吧泉鸟小姐，家主大人和少爷已经等待很久了。”
“您还有其他事情需要处理。”
我是个哑巴。
并没人会考虑我的想法，这种情况只能温驯地低下头颅，表示：“只要家人能听到便心满意足。”
于是沉默的女人紧紧攥起拳头，在接下来的教学中加快了节奏：
“这些技巧绝对能让你走到更远的地方。”
“请快一点、再快一点。”
焦躁的表情时不时便会出现在她的脸上。
而我能做的仅有借着直哉名义，在她所在的琴房再多停留一段时间。
现在，正如老师所期望，她教授给我的技巧已成功打动听众，所有努力并非徒劳。
就连那位站在男孩身侧的女性，也向我露出了温柔的笑容：
“弹得非常好……”
“是艺大的学生么？”
有马早希。
在我刚接触钢琴时，名动一时的演奏家，代表作就是那首《爱之忧伤》。
虽然婚后事业隐退，专心相夫教子，但我还是一眼认出了她。
从未想过有一天能被童年偶像称赞。
