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第二十三章（第2页）

在遇到荟之前，他学会了生活。

吃饭、睡觉、学习。

而遇到荟之后，他才学会活着。

他学着像荟那样，直接而准确地表达自己的感受，去做自己想做的事。

没有压抑，没有强迫，没有任何多余的思想。

渐渐地，他在三点一线的生活中多了想念。

也正是这想念，让三点一线的生活不再枯燥。

低头去看那张纸时，才发现自己手中的笔在不停地写着一个字。

荟。

然后，他轻轻露出微笑。

魏晓天知道，他会再见到她。

像一个确信自己耳朵已经好了的聋子，即使现在耳边没有声音，可迟早会听到。

像一个知道自己眼睛恢复光明的盲人，即便现在是黑夜，等到了白天一定会看见。

因为那不是曾经，是现在。

第三节是自习课。

这自习极为珍贵，能让学生少听四十分钟老师的唠叨。

刚开学时没人觉得每天下午有一节自习课多么幸福，等过了两个月，陆陆续续有老师抢占此课，才明白了它的珍贵性。

学生不为老师孜孜不倦的教学所感动，只恨其不让自己早点完成作业。

占课的老师越来越多，有时候两位老师挤到一起，便各占二十分钟。

恨不能猜拳决定谁来掌管这节课，主宰学生的命运。

“水能载舟亦能覆舟”

的道理在老师面前行不通，民众可以把官员拉下水，学生却无法反抗老师。

当官者恨不能有老师那样“教书育人”

的光环顶着，当做免死金牌。

老师来到自习课堂时总能从几十名学生同时“唉”

的叹息声中获得极大满足感，还常拿开学的军训举例子，说能在班里上课已经是种享受，总比在外面晒太阳好。

这节自习课学生都老实了，不再拿出作业本和习题册，直接把语数英三本书摊在桌上，等待这三位常客的到来。

门“咔嚓”

一响，进来的果然是班主任——数学老师。

同学们都习惯了这一场面，将其他书收下，等着老师讲课。

如果有外国人想要锻炼逆来顺受的能力，来到中国的学校再好不过。

“今天有事情要说一下。”

班主任一走上讲台就说。