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林肆没生气，而是很认真地说：“姜泽同学，我已经表示过抱歉，并且说了会跟教务中心反应豆腐渣工程这个情况了。
你觉得这是在得意吗？那我觉得你对这个世界的认知有偏差。”
她笑了笑，“没关系，我知道想要纠正你们的观念，不是一天两天能做到的事情。
你人缘差也不要紧，老师可以带你去校医院。”
姜泽还想继续口吐恶言：谁要去校医院？更不需要由她这种人带他去！
但林肆没给他开口的机会，反而用手扶正了他的脸，“鼻梁骨可是很脆弱的。
你们见过骷髅吗？骷髅的这一段就是中空的。
一点小伤，对你们异能者来说不算什么，很快就能痊愈。
但痊愈能力再强，这段软骨歪一点、折一下，那后遗症也是很麻烦的。”
“尤其是你这脸受伤了，还在乱动，真的很危险。
比如帅脸变塌，比如鼻子有点歪。
这种痊愈也有。
就跟人一样，活着，但歪，你总不能不把这种人称为人了，对吧？”
其他学生觉得林肆在含沙射影。
但姜泽却听得有点恐慌。
虽然他受伤过很多次，也从来没有出现过林肆说的这种情况，但林肆也说了，这是一个概率问题。
她的语气笃定，让人下意识觉得：真的有这么一回事。
他绝对不要毁容啊！
——王言跟林肆吐槽过，姜泽这家伙，别看平时人模狗样，私底下就是个抠脚大汉。
知道在人前拾掇得整整齐齐的人，能不在意自己的形象吗？就算他认为林肆不可信，就算他不喜欢林肆，他还是会恐慌。
这回，他没有甩开林肆帮他固定脑袋的手。
而林肆则是看着其他学生，继续说：“同学们，虽然我们这门课的名字是《心理健康教育》。
但我认为，心理健康和身体健康有很大的关系。
就比如姜泽同学，屡次受伤，就会变得脾气暴躁、易怒、敏感多疑。
身体，很影响情绪。”
“不过很多人都比较忽略身体健康问题，不了解自己的身体。
这样吧，咱们这门课就从身体这个问题切入。
这节课去校医院上。
这不是有现成的样本吗？”
姜·现成的样本·泽：？？？
等等，你想干什么？
他有了一种不妙的预感。
其他同学面面相觑了一会儿，突然觉得，这样好像也挺有意思的，至少比之前那些老师照本宣科，按照教科书来念的浪费时间有意思。
