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056 倭寇传闻（第1页）

眼看着局势已经逐渐脱离了“才学”

争强好胜的范畴，林震适时站出来打断道：“好了，学海无涯应当共同进步，冯子楚你若有何疑问，退堂之后再来找我解答吧。”

林震的这番话，也算是给双方一个台阶下，再继续唇枪舌剑下去就有辱斯文了。

“是，先生。”

林震既然已经话，那无论有何怒气跟不服，都不可能在讲堂之内继续下去。

否则就不是学子之间的纠纷，而是在挑战师道尊严。

三人拱手称是后，纷纷坐了下来继续上课，只是在徐东海跟冯子楚心中，却感到憋屈万分。

明明是准备给对方一个下马威，让他见识一下昭文学院学子的实力。

结果现在看来，却被沈忆宸给拿捏住了，自己倒是处于下风！

沈忆宸此刻却波澜不惊，压根就没有放在心上，因为来到古代久了，深深的理解了什么叫做“文人相轻”

。

越是有才华的人，就越有着那么一股子傲气，看跟自己差不多的人就越不服。

特别这群昭文的学子，放在旁人眼中都是些天之骄子。

而自己不过区区一学童，却能拜林震为业师，还被邀请入讲堂旁听，这种待遇怎能不让人眼红？

所以他们想要针锋相对在学识上比较一番，也就不足为奇了。

林震讲学过程中，讲堂内都很安静认真听课，不像在家塾还有人时不时窃窃私语。

毕竟状元身份摆在这里，没有哪位学子敢胡闹。

还有就是生源上确实有差距，成国公府外院的学童，放在后世基本上可以统称为“差等生”

。

另外相比较家塾的蒙学，《尚书》经义就只能用诘屈聱牙这个成语来形容了，哪怕沈忆宸治书已有数月之久，都不敢说自己能完全理解下来。

但好在林震学识渊博，哪怕再深奥难懂的古语，都能引经据典让学生们理解其表达的含义。

不知不觉中，一堂讲学的经义课就结束了，退堂之后沈忆宸也随着林震一同走出讲堂。

踱步在长廊上，林震看着沈忆宸似笑非笑的说道：“忆宸，你今日表现可大有不同。”

听到林震这么一说，沈忆宸还以为先生打算怪罪自己，在讲堂上与两位昭文学子，唇枪舌战的事情。

于是赶紧致歉道：“先生，是弟子轻率，不应在讲堂之内产生纠纷。”

“不，你没有轻率，做的很好。”

什么？

这下沈忆宸都愣住了，以往都只听说过先生责罚学生之间的摩擦，林震却反其道而行之，这是鼓励争端吗？

“别误解，为师只是希望你有时候，能适当展现一下自己的锋芒。”

“人不可咄咄逼人，更不可唯唯诺诺，君子当取其中庸之道。”

“是先生，弟子受教了。”

沈忆宸此刻感到有些哭笑不得，别的先生都是劝告弟子前往要低调，不要年少轻狂到处惹事。