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第64章 校园文化的挑战（第1页）

当那令人振奋的消息传来，学校将次举办校园文化节，苏萱、程然和蒙佳威的心中，瞬间被新奇与期待填满，恰似怀揣着对神秘宝藏的憧憬，又仿若即将踏上一段未知而充满迷人魅力的冒险征途，内心的激动如小鹿乱撞，按捺不住地雀跃着。

文化节当日，阳光倾洒在校园的每一寸土地，整个校园仿佛被仙女的魔法棒轻轻点触，刹那间焕然一新，处处洋溢着浓郁的节日氛围。

踏入文学创作区，只见同学们皆沉浸于创作的浩瀚世界，仿若置身于只属于自己的文学天地。

程然更是按捺不住内心的创作激情，跃跃欲试地投身其中。

他时而眉头紧锁，陷入深深的冥思苦想；时而眼神亮，灵感如泉涌般在脑海中奔腾。

在一番苦思与雕琢后，一描绘校园四季的诗歌在他的笔下缓缓流淌而出。

他全神贯注地斟酌着每一个字词，每一处语句的排列组合，满心期望能将自己心中那如诗如画、满溢着美好与温情的校园印象，精准无误地传达给每一位读者，让他们亦能感同身受。

信步来到艺术展览处，各类精美绝伦的作品如繁星般璀璨，令人眼花缭乱，目不暇接。

苏萱仿若被磁石吸引，在一幅幅绘画前悠然驻足。

她的眼眸紧紧锁住画面，从那细腻入微的笔触中，细腻地感受着创作者倾注其中的情感波澜，或激昂澎湃，或静谧悠远，仿佛与创作者跨越时空进行了一场心灵的对话。

而蒙佳威则对那一幅幅笔锋游走如龙蛇的书法作品表现出了浓厚的兴趣。

他微微俯身，凑近观赏，惊叹于那黑白相间的世界里，笔锋的起承转合间所蕴含的深厚韵味与磅礴力量，仿佛能透过那些或刚劲有力、或飘逸灵动的字迹，窥探到历史文化的深邃长河在眼前缓缓流淌。

舞台表演区更是一片欢腾的海洋，节目精彩纷呈，一个赛过一个，如同一串绚丽多彩的明珠，散着迷人的光彩。

唱歌之时，那清脆悦耳的歌声恰似林间自由穿梭的飞鸟，灵动而活泼，带着青春的朝气与活力，直上云霄，在校园的上空久久回荡；跳舞之际，舞者们那婀娜多姿的身姿仿若风中轻舞的垂柳，柔软而曼妙，每一个动作都仿佛是大自然赋予的最优美的旋律，举手投足间尽显艺术的魅力与风情；演奏之刻，乐器之音仿若潺潺流淌的溪流，清澈而悦耳，或激昂澎湃如汹涌的波涛，或舒缓悠扬如轻柔的晚风，丝丝入扣地拨动着观众们的心弦。

他们三个置身于这艺术的盛宴之中，沉醉得无法自拔，一颗心也不由自主地随着那动人的旋律与明快的节奏上下起伏，仿佛与整个舞台融为了一体，共同谱写着这校园文化节的华彩乐章。

在观赏完舞台表演后，他们来到了文化节的创意集市。

这里摆满了同学们亲手制作的手工艺品和特色小食。

苏萱被一个手工编织的校园建筑模型吸引，那精致的模样栩栩如生，每一个细节都处理得恰到好处。

摊主是一位腼腆的同学，看到苏萱的喜爱，便热情地介绍起制作过程，还邀请苏萱尝试。

苏萱在摊主的指导下，笨手笨脚地摆弄着编织材料，一旁的程然和蒙佳威忍不住偷笑，还不时调侃她的“手残”

表现。

接着，他们现了一个猜灯谜的摊位，灯谜皆与校园文化相关。

程然自告奋勇，率先挑战。

第一道灯谜是“校园之中，书声琅琅，此乃何地？（打一校内场所）”

程然思索片刻，自信满满地回答：“教室！”

顺利拿下分。

可接下来的灯谜难度逐渐增加，有一道“校史悠长，先辈留芳，碑立何处？（打一校园景点）”

让他们三人抓耳挠腮，讨论了许久，才恍然大悟是校园里的名人纪念石碑。

在文化节的角落，还有一个校园微电影展播区。

他们好奇地走进去，里面正在播放一部由同学们自编自导自演的校园喜剧微电影。

影片中夸张的表演和幽默的情节让他们笑得前仰后合。

蒙佳威笑得眼泪都出来了，指着屏幕说：“这不是隔壁班的那个谁吗，平时看着挺严肃，没想到演起喜剧来这么搞笑！”