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第6章 亲默契（第2页）

“妈妈，应该画什呢？”

小慧慧歪着脑袋征求郝朝意见。

“宝贝，妈妈觉得你可以挥自己想象力，画你心中最喜欢东西。”

妈妈微笑着鼓励她。

“好，那画彩虹。”

小女孩思考片刻做出了决定。

她脸上露出了坚定和自信表颜料，妈妈帮你。”

妈妈温柔地说。

她声音充了爱和关怀。

时间在孩子们创作中悄悄流逝，每一幅作品都承载着孩子们想象和创意。

他们用心描绘着自己心中世界，用彩和线条诉说着自己故事。

家长们也被孩子们创造力和专注力所感动，他们孩子们感到骄傲和自豪。

当最一幅作品交到师手中时，教室里响起了热烈掌声。

每一幅作品都独一无，它们展现了孩子们心中世界，充了童真和创意。

师意地微笑着，她知道些作品都孩子们用心创作结晶。

在个特别时刻，教室里每一个角落都充了温馨和和谐。

孩子们笑脸、家长们鼓励、师微笑都构成了一幅美丽画卷。

里仅仅一个教室，更一个充创意和爱温馨家园。

最，师选出了几幅她认比较突出作品做了简单点评，然给每个孩子都送上了鼓励小红花，那一刻，艺术教室里充了欢声笑语。

孩子们仅收获了知识和技能，更重要，他们感受到了自师关爱和鼓励。

些小红花仅对他们作品肯定，更对他们未期许和祝愿。

在师和同学们掌声中，孩子们信心地跟随家长一起离开了艺术教室。