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53 第53课（第1页）

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盛柏下意识地想起了几次去找杨师都碰到了卓江华，她由自主地担心起。

上一世盛柏在普通高中念书时，遇到过类似事，个漂亮女同学和大学刚毕业男师在一起了，她当时对师生恋理解够透彻，只觉得那个男师特别丑，搞明白那个美丽女孩什要和他谈恋爱，她们又熟悉，盛柏法问她，好在高中毕业，看到那个女孩重新找了同龄男孩恋爱。

“杨师做什了？”

盛柏谨慎地问道，她现在对师生恋认知更加清晰，尽管杨师对她很好，她也感受到什，但每个况一样。

卓江华哽咽着，避重就轻道：“就元宵节报道那天给他送了个贺卡吗？他就训斥，要再去办公室了，又做什……”

盛柏松了一口气，样看，杨师应该犯错，仔细忆一下，每次卓江华在杨师办公室帮忙时候，办公室大门敞开，里面也其他师。

大概卓江华一厢愿，元宵节也节，倒能理解，杨师和善，外表端正，讲课风格轻松愉快，确实很受学生欢迎。

过盛柏会上当，说杨师意，但他刻意和女学生拉近距离，盛柏注意到过，他和男生其实更亲近，程旭清常和他开玩笑，差多当成同龄在相处。

盛柏只很清楚，教师权威，它只在教室，只在讲台上奏效，离开了学校，教师就普通成年。

过里面也区别，楚涵作班长和班主任交流也很多，她也常到办公室帮忙，盛柏班里数学课代表也，反倒卓江华，据盛柏所知，卓江华也四班班长数学课代表。

盛柏并想苛责卓江华份合时宜仰慕心，但她很好奇：“你又班长，也数学课代表，什常给杨师帮忙？”

卓江华低声解释：“什事，就一次，师让帮忙统计一下分数，就常去做事了。”

盛柏忍埋怨杨师，你自己工作，什非要让学生帮忙？就惹出麻烦了吗？

和张师前让盛柏负责兴趣班况并一样，兴趣班模式，每周书目，讨论话题和深度，以及组织学生积极参与，可以锻炼。

但帮杨师统计分数，做表格，些琐碎事务只能提高办公软件熟练度，并能锻炼到个能力。

盛柏长叹了口气，卓江华做法也对，楚涵他们都会做些琐事，觉得和自己工作无关，但帮师做事会产生一种幻觉，好像被师重用，然再在班里狐假虎威。

卓江华本就很喜欢借势，掉进陷阱很正常，她个普通高中女生。

盛柏反复提醒自己。

“像和们班长楚涵都帮杨师做些事，那他工作，他应该找学生帮忙，而且你做了些，获得了什吗？他一句感谢，切实利益，可以让你获得省级三好学生，好歹对高考一点作用。”

盛柏忍讲得直白又严厉。

卓江华脸些难看：“了些……”

盛柏深了一口气，再缓缓呼出，她可以和梁月、俞珊、楚涵讲清楚什权力关系，但对着一个初中就把冷暴力排挤运用熟练卓江华说，用，可她又办法放下管。

盛柏又道：“你知道师生恋鄙视链底端吗？端找校花校草，其次学长学姐，学弟学妹，然校外，再然同级，接着同班。”

“真吗？”