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第41节（第2页）

“现?在选课系统恢复了吗？”

冉清悠问。

谭雅看了眼?论坛，“应该还没有?。

不过是断断续续的选不了课，有?人已经通过持续刷新选上你的课了。”

“哎呀，我?竟然真要?教学生了。”

冉清悠觉得还挺神奇的。

主要?她毕业的太突然了没有?准备，本来都做好这个学起还是博士在读生的准备了。

“当老?师是什么感?觉？”

冉清悠想谭雅请教。

“当老?师啊……”

谭雅想了半天，最后啧了一声，“想不出来，你站到讲台上就?知道了。”

“站到讲台上么……”

冉清悠开始想象那个画面，想了想心里?嘀咕起来。

“我?能当老?师吗？我?是不是表达能力有?点?问题，我?跟组里?其他人解释的时?候他们有?时?听不懂我?说的什么。”

说起这件事谭雅有?发言权，“你每次讲的时?候都以自己的标准解释，觉得几句话就?能讲明白其实跳过了好多步骤。

省去的步骤太多了，其他人思维没有?这么快当然听不懂。”

大学的时?候谭雅找冉清悠请教过问题的，但冉清悠讲题是真的听不懂。

她的思维几步就?能将问题解开，可?其他人根本没法把中间跳过的步骤串起来。

“他们是跟我?要?我?说的详细一点?，我?现?在已经说的很详细了。”

冉清悠为自己辩解。

谭雅一脸的不相信，“而且你也不能以你组员的要?求去要?求刚入学的学生，组员听得懂的学生们不一定?能懂。

你讲课的时?候要?……”

谭雅也不知道怎么说，冉清悠就?是把她自己的思考过程讲出来了，但其他的人听不懂。

可?你要?让冉清悠掰碎了讲，她确实不用思考这么多步，也没法再详细了。

“学习好的人也不一定?会教课。”

谭雅认可?了这个道理。

“那怎么办，我?不会误人子弟吧？”

冉清悠不禁有?些担心。

“没事没事，咱们学校的学生起点?还是高的。

你……你回来先试着讲一讲，我?去听你的课帮你看看有?什么可?以改善的地方。”

谭雅道。

“谭雅……”

冉清悠一把抱住谭雅，“你对我?太好了，没有?你我?可?怎么办呀。”

“今天嘴这么甜？”

谭雅笑?道。

“实话实说的。”