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第34章 人选（第4页）

在张阐明校长的主持下，会议最终达成了共识，一个旨在选拔优秀学生，支持星图教授光刻机研发项目的计划开始逐渐成形。

张阐明校长：“各位，我非常感谢大家的支持和合作。

我相信，通过我们共同的努力，我们不仅能够为星图教授的项目提供优秀的人才，同时也能够为我们的学生创造一次宝贵的学习和成长机会。”

各院院长：“校长，我们一定会全力支持这个项目，确保选拔出最优秀的学生。”

会议在一片积极的氛围中结束，各学院院长开始着手准备各自的任务。

张阐明校长则留在办公室，继续审视计划书的细节，确保每一步都万无一失。

当天龙华大学的校园内，学生活动中心前的公告牌上一张醒目的告示吸引了过往学生的注意，上面详细列出了星图教授光刻机研发项目的人才选拔计划，包括选拔标准、奖励措施以及报名方式。

学生们三三两两聚在一起，讨论着这个突如其来的消息，气氛既兴奋又充满疑惑。

李明（材料科学专业大三学生）：“你们听说了吗？星图教授要搞光刻机研发！”

张华（物理专业大四学生）：“什么？星图教授不是医学院士吗？他怎么突然转行做光刻机了？”

王丽（电子工程专业大二学生）：“我也是刚看到的，这太令人惊讶了。

不过，如果能参与这样前沿的科研项目，那该多好啊！”

李明：“是啊，而且还有额外的学分奖励，这对我们的学术生涯可是大有裨益的。”

张华：“但是，光刻机研发可不是儿戏，这需要极高的专业知识和技能，我们这些本科生真的能够胜任吗？”

王丽：“我觉得，挑战总是和机遇并存的。

星图教授既然发出了邀请，肯定有他的考虑。

我们可以尝试一下，说不定会有意想不到的收获呢。”

随着消息的传播，龙华大学的校园里掀起了一股报名热潮。

在图书馆、食堂、宿舍楼等地方，都能听到学生们热烈讨论的声音。

有的学生兴奋地分享着自己的报名计划，有的则在认真准备申请材料，而另一些人则对此表示怀疑，认为这不过是一场遥不可及的梦。

李明：“我已经提交了申请，你们呢？”

张华：“我还在犹豫，这毕竟是一个巨大的挑战。