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第61章（第2页）

可玩家回头才发现，后面竟然站了足足四五个学生，有男有女，他们悄无声息地出现，路庭走到教室廊前也才不过两分钟，之前后方空空荡荡，他在看水时也没听见后面有脚步声。

这些凭空出现的孩子脸上都挂着说不出怪异的笑。

“老师在看水。”

路庭说。

“你为什么看水啊，老师？”

其中一个男孩偏过头。

他旁边的女孩嬉笑着问：“水里有什么好看的吗？”

学生们定定看着路庭，他们五官在笑，眼神又像都没有笑。

面对着这氛围瘆人的一幕，路庭却心理素质极强。

“好看。”

他说，“老师拿水当镜子，刚才在欣赏自己英俊的倒影。”

学生们：“……”

路庭还反客为主问对方：“大家沉默是什么意思，老师难道不好看吗？”

学生们：“……”

这话说的岑归都忍不住暂停手头工作，分神关注了下某人的脸。

执行官的视线隔着风镜与屏幕两重阻隔，扫过玩家五官。

路庭姿态好整以暇得好像那问题不是他急中生智瞎扯的，像“自我欣赏”

确有其事。

他看起来真的很像一个确实英俊，也脑子疑似不太好的老师。

学生们的目光下移，落在了他胸前垂挂的教职工牌上。

那个最先嬉笑开口的女孩说：“老师，你好看的。”

“谢谢，我也这么觉得。”

路庭泰然将这句话接了下来，然后他语锋恰到好处一转，“倒是你们，第一节上课铃都已经打响半天了，几位同学，你们在负一楼做什么？”

为首的男学生就从校服口袋里摸出一张纸条，他说：“老师，我们是特长生，班主任批了条子，来负一楼教室做练习的。”

纸条被男生交到路庭手里，那也确实是张标准教室申用条，右下角有着龙飞凤舞的教师签名与签字日期。

路庭视线在日期上停了停——

那是一年前的日期了。

但路庭神色丝毫未改，像什么也没发现地将纸条还了回去。

他用合适的理解语气道：“原来是这样，那你们快去教室吧，别浪费了空教室的使用时长。”

几名学生的身影很快消失在同一间教室门后。

路庭看着他们打开那间教室的门，鱼贯而入，教室门又“砰”

一声合拢。