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第4章 坐实撤校事实（第2页）

杨伟民跟着刘主任去了他的办公室，将事情的前因后果说了一遍。

刘主任一拍大腿：“哎呀，杨老师，这事赵校长在会上点名批评了，甚至还说你为了保住学校编造谎言，甚至压着学生不给学生写转学申请，情况很恶劣，天河小学怕是保不住了。”

杨伟民整个人垮了下去，本就灰暗的眼睛顿时黯淡无光，两眼空洞无神：“没有一点补救的办法了吗？”

刘主任无奈地摇摇头。

“要是能帮我一定帮，天河小学是我的母校，你是我的恩师。”

刘主任叹口气：“杨老师，咱们乡镇总共个村，其他村的小学都相继撤并到了镇上的中心小学，天河小学算是个例外，看来现在也保不住了，没有学生嘛，你能怎么办？”

刘主任说的这些杨伟民都清楚，他还是不甘心。

“中心小学一扩再扩，现在一年级就四个班，每个班o人。

当然也有一大部分学生转到县城去上学了，因为县城的教学设施更好，环境更优越，师资更强，人们生活条件好了，家长愿意让自己的孩子接受更好的教育，这很正常嘛，也很合理”

刘主任顿了顿又说：“杨老师，大家都知道你一向热爱教育，把天河小学看得比自己的命还重要，可现在时代变了，孩子去更好的环境学更多的知识难道不好嘛？”

杨伟名长叹一声：“可那两孩子怎么办？到中心小学上学，就需要家长陪读，她们俩没这条件呀！”

刘主任听到杨伟民这么说，知道他听进去了，杨伟民的固执是出了名的，没想到他苦口婆心的劝慰居然还有点效果，他趁热打铁：

“孩子们的事总会有解决办法的，再过五年，哦不三年，三年时间准能让学生住上宿舍，吃上食堂。”

刘主任手指着远处正在施工的地方：“那里正在给孩子们盖宿舍和食堂，以后孩子们上学就住学校，吃食堂，有生活老师统一管理，以后家长的负担就轻了。”

“这都是后话。”

杨伟民无奈地说：“问题是现在在镇上上学，对于留守儿童，或者没有家人的陪同，他们就无法上学啊！”

陪读已成为一种风尚，也是一种无奈，要是没有人陪读，离家远的孩子没地方吃，没地方住，如果学校家里两头跑，早上上课迟到，晚上下课回家都凌晨了，还怎么学习。

于是陪读就兴起了，有妈妈陪读的，有奶奶陪读的，当然也有爷爷陪读的。

主要原因是学校没有食堂，也没有宿舍，村里的孩子来镇上上学，大人陪着在镇上租个房子，给孩子做饭，周末才能回家一趟，有的甚至几周都不回家。

这几年来镇上上学的孩子越来越多，租房的价格逐年水涨船高，好多家里的房子空着，到了镇上却找不到房子，一家有好几个孩子的，只能挤在一间二十平米的房子里，住高低床。

有人戏说，镇上的人为了赚钱把家里的猪圈，厕所都改成房子租给了村里来上学的学生，当然这话并非实情，是家长的戏说，但这种说法透露出一个行情，在镇上租房子不便宜，有时候钱装在兜里也不见得能租到个像样的房子。

“这些问题都是暂时的。”

刘主任接过话：“问题迟早会解决的。”

这时候杨伟民的手机响了，电话是沈瑜打来的，他赶紧接了起来，沈瑜在电话里说了，陈甜甜妈妈是怎么不顾一切地接走了孩子，而且还给学区打电话投诉了。

杨伟民挂完电话不再狡辩，也没有再提天河小学不能关门歇业的事，刘主任觉得是时候转换个轻松的话题了。

“杨老师，你和沈老师的调动问题，赵校长是怎么安排的？”

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