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“……”
说完纪安永拿着东西出了教室,抛下普华一个人坐在那里。
互助明明还剩下二十分钟,她重新翻开新的草稿纸,拿起笔低头按着他教的方法继续演算。
她也不确定自己能不能做对。
几天之后的互助课上,纪安永在那道题下画了一个大大的叉子。
普华收到本子,咬咬嘴唇又提笔做了一次,等着她的,是又一个更大的叉子。
她没再做下去,收起化学书说了谢谢,回到自己的座位上。
他们的互助课,因为这个插曲不明不白就停了下来,普华没再去找纪安永,纪安永也没来问她。
老师不了解他们的进度如何,只是有空提点普华两句,希望她再接再厉。
纵使再想努力,普华却失掉了一半的信心,娟娟一再劝说鼓励,但效果并不大。
每次面对那两个鲜红的叉子,她都对化学再提不起一点兴趣。
信,普华找机会早放回去了,第二天她亲眼看着封青将两个紫色的信封放到纪安永座位里。
当晚的值日,垃圾桶里多了两个空空的信封。
那是另一个人的心意,普华觉得纪安永应该好好保存那两个信封。
她自己留下了互助以来和纪安永完成的所有题目,小到草稿纸大到考卷,凡有他的字迹,她都工工整整夹在一个本子里,给自己留个纪念。
娟娟说她“中毒”
了,普华不否认。
然而有关纪安永恋情的消息,并没有随着年底考试的临近而平息,反而在同学们的演绎中变得虚虚实实,假假真真。
普华置身在一团迷雾里,不知自己该何去何从。
中午吃完饭,她去平台上等娟娟,走到最后几个台阶听见有人在平台上说话。
收住脚转身要下去,又因为听到“安永”
的名字,双腿像灌了铅一样,一动也动不了。
“靠,安永这次不会认真了吧?”
“不清楚,可能是吧。”
“她有什么好的?”
“没看出来,他喜欢就好。”
“今天田老师好像找他谈话了?”
“是吗?没听说。
找就找吧,又没影响学习,田老师能说什么?学校管得着吗!”
“《学生守则》上不是明明写着……”
“少废话!
接着!”
“靠!
找逮呢你!
施永道,你堕落了!”
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