悠然没有任何的察觉,继续开始自己的第一节课。
“同学们好!
这是我们的第一堂课,让我们先熟悉一下彼此吧。
不出意外的话,未来三年我都会是你们的历史老师。”
悠然微笑着,对着下面朝气蓬勃的学生们开口说道。
学生们用热情的目光回应着悠然,他们充满期待地听着这位新老师的每一句话。
“那么现在,就让我们开启这趟历史之旅吧!
本学期我们要学习的是《种花历史纲要》。
这本书将详细讲述我们伟大的种花家从种花文明起源至今,历经各个时期所生的故事。
对于刚踏入高中校门的你们来说,这本书的内容并不算太难。
因为在初中阶段,你们已经接触过相关历史知识。
然而,到了高中,我们不仅要了解这些事件本身,更要深入探究每个时期生的事情背后的原因,以及它们对后来的人们产生了怎样的影响。
但我坚信,凭借大家的智慧和努力,一定能够轻松应对。”
悠然的话语充满鼓励,仿佛在向学生们传递一种信心——只要用心去学习、去思考,就没有克服不了的困难。
在她眼中,这群年轻的学子们拥有无限的潜力,而她也愿意成为他们成长道路上的引路人。
下面的学生们顿时哀嚎一片,嘈杂的声音充斥着整个教室。
“有什么难的,不就是之前学过的历史知识吗?难道还会比四书五经更难不成?”
古代的学子一脸不屑地说道。
“好了,同学们安静一下!”
雪滢拍了拍讲桌,示意大家安静下来,“这一节课呢,我们就来讲一讲种花家文明的起源和早期国家。”
悠然转身在黑板上写下今天的课程主题,然后回过身来看着下方的学生们继续说道:“既然要了解种花家文明的起源,那先就要知道最早的人类使用的是什么工具吧?”
“石器。”
下面的学生们异口同声地回答道。
“非常正确!”
悠然满意地点了点头,“我们现在已知的人类最早使用的工具便是石器,当时的人们利用石头制作成各种工具,以此来打猎谋生。
而根据石器的制作方式不同,又可以划分为两个时代,分别是旧石器时代和新石器时代。
接下来,大家可以看一下旧石器时代,这就是种花家旧石器时代重要的人类遗址分布图。”
说罢,悠然便轻点鼠标,在黑板屏幕上打开了一张图片。
“陛下,依微臣所见,天幕上的仙人应是来自后世之人。
此女子被尊称为‘老师’,想必就是现世中的‘夫子’了。
她在此处教授知识,传承文化。”
李斯恭敬地俯身向秦始皇禀报。
秦始皇微微颔,表示认同李斯的看法。
此时,他心中最为关心的问题便是:朕之大秦能否传世万代?
然而,当秦始皇目光落向天幕上那间明亮的屋子时,他不禁被其中的景象所吸引。
洁白的墙壁、以及那面能够显现出图像的神奇黑板,无一不让他感到新奇与好奇。
“为何会由女子担任夫子一职?如此这般,岂能教导好学生?再者,这学堂之中竟然男女混坐,简直是不知廉耻!”
一旁,一位自明清时期穿越而来的老学究目睹着天幕上的情景,气得胡须颤抖,满脸怒容。
他的观念深受封建传统影响,认为女子无才便是德,断不能胜任教书育人之责;而男女同堂更是违背了礼法,有伤风化。
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