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的话，他捏着腰间的手臂，说“我想上课，不想在家里闷头学，想体验一下有同学的感觉。”

赵景深点头“要是以前我肯定不愿意，我怕有人拐跑你，但是我知道这是不对的。”

“想太多了，去上成人学校的人基本都成家了，而且哪有那么多同性恋，谁都能上我。”

赵景深说“不是，你不知道你有多好。”

陶知偶尔想想也觉得自己还行，他知道自己的优点，踏实、顾家、肯吃苦，但他也知道自己的缺点，唠叨、事多、性子闷。

他没什么突出的点，但也是个不错的人，赵景深不一样，赵景深很优秀。

有时候陶知也想，如果不是自己捡到了丢失的赵景深，大概这辈子都不会和他产生交集吧。

他可能会找一个样貌普通家庭普通的人一直在一起，也可能因为现实原因不断更换新的对象。

赵景深呢，应该会和段平安那样的人发展下去，以他的性子，肯定会为了那个人付出很多，然后堂堂正正将人带到家人和朋友面前，他们将在世界的两头各自生存，和别人亲吻落泪，有亿分之一的机会在某个地方擦肩而过，然后再也不见。

但很奇妙，他们现在在一起。

陶知对赵景深的依恋也根植于心了，每次有这种假设，他就会格外想和赵景深待在一起，做什么或者不做什么都可以，但一定要在眼前，要牵在手中。

后来赵景深给陶知报了个班去上课，只需要学语数英三门然后去参加统考就可以，上课的地方离家不远，陶知二四六晚上去上课，赵景深就会在家做好晚饭，然后按时去接他，久而久之，同学们都认识了赵景深，他们最常问的就是，小赵结婚了吗，小赵有对象了吗，小赵家是哪儿的。

陶知说赵景深有对象，但下一次还会有另外一个人问他，这也算是他的苦恼之一了。

不过赵景深一直表现很好，陶知能感觉到他在尽力讨好自己，对他来说这就够了。

他投入学习，最困难的是英语，他对语法一窍不通，口音也相当土，赵景深就会很耐心教他怎么发咬舌音，怎么判断状语定语，还会教他一些俚语，也找了有趣的美剧给他，陶知挺好奇“你没在国外待过，怎么发音这么标准”

赵景深说“其实不标准，只是你不熟悉英语，所以觉得我说得还不错。”

他有一套非常温和的办法来带陶知学习，不会给他一点多余的压力，陶知发自肺腑“我觉得你应该去当老师的，小学老师，孩子们肯定特别喜欢你。”

赵景深反手将压在桌上，抱着陶知就不撒手“只给你当老师，教小孩我会暴躁。”

陶知被他压得喘不过气，说“你以前不是还带过家教吗”

“嗯，那些小孩都怕我。”

赵景深抬起头，很认真着陶知道，陶知觉得也是，赵景深不说话的时候实在严肃，别说小孩，有时候他都怕。

然后赵景深说等陶知英语学得差不多了就一起出国旅游，但没想到这句话像咒语一样，前天刚说了，第二天赵景深单位就发了通知，要外派他去英国做个考察，知道这个消息的时候赵景深很不高兴，他直接对陶知说“不是我外公搞的就是我爷爷搞的。”

一个基层做扶贫的干部，有什么必要去英国考察，说出来都让人觉得肯定有内幕，陶知问他能不能不去，赵景深想了很久，还是决定去一趟，他说要他们搞什么鬼，到底有多贼心不死。

陶知其实不想让赵景深去，他们才好了多久，他不想分开。

但这种情绪不能表现出来，因为他仍然觉得自己不应该过度表现出对赵景深的意。

赵景深出发那天，陶知送他到高铁站，也许太久没有分离，等快检票的时候陶知忽然就觉得心口闷闷的，他怕掉眼泪，推着赵景深说快走吧，结果一抬头，赵景深眼睛湿漉漉的，一边落下一行泪，陶知心口一震，心里软成一滩水。