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26 一哄而散（第2页）

“《中国古建筑史》是我们建筑学专业的大课，分别由三位老师来承担，我负责讲述宋代之前的部分，另外一位老师讲宋代到清代的部分，最后由我们院聘请你们的校友，当今国内屈一指的建筑名流——鲜辈来专门讲解《营造法式》。”

仅最后一条，也值得蔓延逃学，鲜爸爸的课，不听不行。

“有同学肯定会有疑问，现代主义都死亡了，我们干嘛还要研究老辈子那些古建筑的问题与根源？”

幕布上出现了一组照片。

“拉扎一世的苛本哥根图书馆如何从建筑界的先锋，即将变成一片废墟？具体事件请同学们在课下了解。

举个例子，下面有油画系来蹭课的同学吧？派别林立，写实的，实验的，抽象的，印象的，等等，就像我们老辈子的武林门派，峨眉，武当，少林，总结起来，都是混江湖，只不过打法不一样而已。”

“真正的好东西，跟你的门类没啥关系。

再高形而下，缺乏人性化，缺乏创新，缺乏力度，还是一堆垃圾，被摒弃只不过是时间的问题。”

蔓延在“唰唰”

地写笔记。

旁边手机一闪，给了他一条信息。

【鱼羊：不用着急，我有内部视频课件，回去我们可以“温故”

。

】

谁和你“温故”

？

好脑子不如烂笔头儿。

我写一遍，就等于加深了一遍记忆。

【鱼羊：就像喝茶，第一遍是新鲜，第二遍是无味，第三遍就应该泼掉。

】

你能，这么重要的课都不看在眼里。

蔓延干净利落地往他手机上了一个大皮球的图案——滚！

“故宫的古建筑群不用讲，就一个普普通通的寺庙道观的木塔砖塔，为什么能屹立千年不倒？来，大家畅所欲言。”

洪敬随意点指举手的同学回答问题。

蔓延高高举手。

“小曾！”

被点到名字，蔓延的脸“哗”

地红了。

他看了看身边的人，鲜梣一摸他的手，低声道：“老师叫你呢。”

举手只是下意识的一个动作，在一中上课的时候他很少主动回答问题。

有点后悔，枪打出头鸟。

“我们的祖先有可能把稀世珍宝藏在地下，保护还来不及呢。

比如法门寺的佛指舍利现身，那是一场大雷雨给的意外。”

阶梯教室里有了几秒钟的安静，不少学生都朝后面看。

“一个高中生呀！