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part30 大展身手（第1页）

自从陈风园长说让邢恬甜参与班级环创主题的设计工作的时候，杨楠再有怒火也只能压着，她只能配合邢恬甜。

邢恬甜看了班级里原来杨楠参与设计的环创，说不上来，虽然是很美的，但是就好像是欠缺灵魂一般，比如她在黑板上画的鱼，都是一样的方向，都在吐着泡泡，鱼的种类也是很少，邢恬甜于是将她以前画的鱼擦掉重新画，她按照搜的图片，画出了小丑鱼，金鱼，金枪鱼，海母以及海马，贝壳，又画了些水草，隐匿在水草里面的，也有其他的鱼，光是黑板上的设计，就用了两天时间。

当画好了的时候，俨然给大家展示了海底世界，杨楠不以为然，冷哼着说：“我就不信你能获奖！

你画得一般般！”

而小桃桃则拍手叫绝，她觉得邢恬甜的画技也在不断增长。

让她很是佩服。

然而邢恬甜的创意不仅于此。

“娃娃家”

的区域中，邢恬甜专门做出了一个菠萝屋，是用木板，卡纸一些材料做的，菠萝屋里面的墙面上，画了海绵宝宝和派大星，并写着：“欢迎你们来玩！”

娃娃家里面除了放着一些小朋友喜欢玩的玩具，还放了海洋中的一些鱼类的玩偶。

小朋友们特别喜欢。

点心区的墙面上，邢恬甜让小朋友自己画鱼，每一条鱼对应一个小朋友，每一条鱼都有属于自己的杯子。

美术区的墙面上，邢恬甜让小朋友参与贝壳的收集工作，并让小朋友回家完成贝壳画，邢恬甜将他们制作的贝壳画贴在墙上，并评选出来了第一名，佳佳小朋友的贝壳画很是有创意第一名实至名归，她在家长的配合下，完成了草原图，是用这些贝壳拼凑而成的，涂了绿色的颜色，又用蝴蝶样式的贝壳当做蝴蝶，“飞在”

绿色的“草原”

上空。

邢恬甜还用贝壳做出了一串串风铃。

不得不说，邢恬甜在动手能力上很强，当窗户打开的时候，外面的微风吹动着教室里的风铃，出来了悦耳的声音，小朋友个个欢呼雀跃，对新鲜事物感到新奇。

邢恬甜还用泡沫纸做出来了一个个“小的水母”

，水母里面买了小灯芯，一打开，这些水母就会光，惹得小朋友们拍手称奇。

在外面的植物角和动物角中，邢恬甜让他们带了一些盆栽和一些动物。

邢恬甜还制作了一个小小的水池，水池里面放了一些水草，石子，她制作了一个正在钓鱼的小孩的玩偶坐在水池旁边，水池里面，有着一尾尾游动的五彩斑斓的金鱼以及乌龟。

在清晨的时候，她会带着几个表现好的小朋友给盆栽浇浇水，给动物换换水。

所以很多小朋友都要争先做得好换取第二天清晨来看小动物的机会，他们会伸出小手去摸摸，并说：“这乌龟的壳硬硬的！”

而杨楠在这件事上却显然和她有不一样的看法，她从来不会让小朋友去贴近动物，她的神经总是紧绷的，看到邢恬甜带着孩子们观察动物摸动物的时候，她怒吼道：“快不要做了！

万一感染了细菌怎么办？”

邢恬甜每次让小朋友弄好了以后都会去洗手。

在杨楠的教育理念中，她从来不会让小孩去参与一些事。