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第4章（第1页）

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我一度认为因为老安和一班班头是夫妻，带上一班，让他们两人有了茶余后谈共同学生的闲话。

9月15日，一周一度放学天，他拿着一搭卷子进班，说是和一班的卷子交换，作文已经改完了，念答案让我们批客观题分数并算上总分。

我期待改到林丙信的卷子，56比1的概率，我们班65个人，我把我周围人捡掉。

理想远大，最后我甚至都不知道他卷子不知道分到哪边了。

……

我放学被叫到办公室“挨批”

“你的作文可不行。”

他看了我一眼，说:“你还是给我背一篇吧，背一篇回家，下个星期我单独再教你写作文。”

老安是我遇到过最好的老师，关注学生，不将成绩作为衡量学生好坏的标准，讲课丰富有趣，课后还会检查每个人的背诵。

但是不得不说他很死板，背不完不让走。

放学谁还有心情背书，我尤其讨厌背英语作文。

我给老安说我真的不想背模板，会限制我的思考。

奈何亏在语言上，我连三条建议都凑不出来。

我还是背完了，恰好林丙信进到办公室交誊写完的成绩表。

我被“挨批”

的苦闷笼罩着，看到他苦闷的乌云在我头顶上消散了，但是这回脑容量枯竭，想不出来与他打招呼的话。

“老师，我走了？”

“行，回家吧，早知道你等不及了。”

刚走没两步，“等一下”

老安的声音在声后响起。

我内心以为又要说我了，别啊，我不能林丙信面前丢脸啊。

于是转头笑着说:“老师，有什么事吗”

“你们俩，一个数学好，英语不太好；一个英语好，数学不好，刚好可以加个好友什么的，互相学习学习经验。”

那天悬铃木依然茂密生长，天空还是蓝的清澈，在阳光照射下，树叶更加透亮，阳光照的最亮的地方像是打上了高光，在路面形成疏密交织的影子。

这是我与他产生生命交叉的开始。

很多年后回想起来学习学习经验这句话，我点头赞同，他果然是我见过最好的老师。